常小玉没有想过，自己能亲手救一个孩子。
常小玉是河南省范县新区第一小学二年级语文老师。今年1月，班上一名学生不小心把笔帽卡到了嗓子里。紧急之下，她一边让其他学生拨打120，一边从身后抱住出事学生，用拳头撞击其腹部，反复几次，终于把卡在学生嗓子里的笔帽挤了出来，随后120赶到。因为抢救及时，学生平安无事。“我这才意识到，县红十字会来给老师们开展的应急救护培训有多重要。”常小玉说。
2015年1月至10月，范县红十字会实施“红十字生命健康安全教育”项目，开展“群众性救护员培训、应急演练、学校安全教育与体验活动、亲子讲座和主题宣传”五项活动，完成活动132场次，分别为24期1212人的救护员培训、20期1600人的亲子讲座、4次10000人的群众性应急演练、4场主题宣传活动和80期4000人的安全教育与体验活动。
完善组织领导 量化项目内容
“项目实施过程中,我们摸索出了一条切实可行的工作思路，总结起来就是四句话——紧紧依靠各级政府、团结协调有关部门、科学统筹安排工作、推动项目创新发展。”范县红十字会秘书长刘敏说。
项目伊始，范县县委、县政府高度重视，专门成立项目工作领导小组，召集县直各单位、各乡镇红十字会会长参加项目启动仪式，将活动主体明确到具体责任人，做到层层有人抓、事事有人管，形成了上下联动、群体互动的组织架构。
通过救护培训进机关、进社区、进企业、进学校、进农村，县红十字会紧紧抓住与县政府办公室、县委宣传部及新闻单位、教育系统、卫生系统等单位及各乡镇有关部门的统筹协作，创新载体，分解量化项目内容，确保活动见实效，真正实现“让项目实施单位明白该做什么、重点要做什么、达到什么样的效果”的目标，不断拓宽干部职工参与范围，。
张作光是范县人民医院120主任，也是县红十字会救护员培训师资队伍里的一员。从医20余年，他目睹了很多生命因院前急救不及时而逝去的悲剧。如今，红十字应急救护培训能够走进范县的千家万户，张作光深感宽慰。“再忙再累，只要红十字会需要我出场，我就一定会来。”每次收到县红十字会的讲课邀请，他都会欣然接受。
创新活动载体 顺利实施项目
县妇幼保健院内300平方米的办公用房，“五脏俱全”的培训教室、实操室、档案室、宣传室、项目管理室，形成了学员“随到随学”的长效机制。
在各机关单位、部门的鼎力支持下，县红十字会每次开展救护培训，都能实现“学前有文件、学后有总结”。如今，范县教育、卫生、公安、交通四大系统，“一校一人、一院一人、一所一人、一路一人”的救护员培训计划圆满完成。
联合教育系统，县红十字会在全县各学校开展了80个班4000人的学校安全教育与体验活动，利用校园广播、学校家长联席会、校《致学生家长的公开信》等多种方式向学生及家长宣传安全教育知识，还组织教育系统24所学校学生参加应急救护知识竞赛，进一步推广学校安全教育与体验活动。
县红十字会还联合学校和社区，根据地域特点及实际需求，开展不同内容的亲子讲座20余期，制作逃生路线图，寻找家庭安全隐患，在社区举办宣传地震、火灾逃生安全知识讲座，受益人员达2000余人。
项目实施过程中，范县红十字会还建立了应急救援、救护师资、应急救护、黄河水上救援4支志愿服务队伍，留下了一套项目实施记录，为后续研究提供基础性数据和相关资料，也为省内其他地区开展应急救护培训积累了经验。